FORMATION ARBITRAGE : Quelle est le rôle du formateur ?

    Constat des problématiques d’arbitrage

    Cela fait de nombreuses années que la politique fédéral met l’accent sur le problème du manque d’arbitres. L’arbitrage au basket est constamment mis en avant et les moyens mis en oeuvre pour contrecarrer ce phénomène sont importants. Pour autant le constat global est clair, cela n’évolue pas. Que l’on fasse un système de un arbitre/une équipe, un système de points par arbitre ou encore la nouvelle mouture très simple……..qu’aucun club ne pourra mettre en pratique cela ne résout et ne résoudra pas le problème du manque d’arbitres et ce pour une raison très simple : On se trompe dans la manière de s’y prendre. Formation et arbitrage sont liés et c’est une dimension totalement oubliée.

    Les arbitres ne se trouveront pas du jour au lendemain dans les générations plus vieilles (au dessus 16 ans) qui n’ont jamais été sensibilisées à cela. Or pour le moment rien ne change 

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    Formation arbitrage : Les causes

    1. La quantité d’arbitre est trop faible
    2. Ensuite beaucoup de monde se plaint du niveau mais sans quantité à la base comment faire de la qualité ?
    3.  Toujours peu de bénévoles pour arbitrer les matchs
    4.  Même les joueurs trainent des pieds pour venir siffler les jeunes le samedi. 

    Or pour résoudre tout cela il faudrait juste simplement que les licenciés répondent aux convocations. Ensuite que l’arbitrage et la formation par celui ci devienne un  moment de basket aussi intéressant que de jouer. Mais quel message passe-t-on réellement sur l’arbitrage ? Quelles valeurs met-on en avant pour expliquer qu’arbitrer peut être passionnant ?

    Hormis dire qu’il faut venir, qu’on a besoin sinon les matchs ne peuvent pas avoir lieu, ou alors que si l’on ne vient pas arbitrer nous serons sanctionné ? Quelle est la motivation dans ces propos ?

    La seule et unique solution à mon avis est de redonner du sens à la notion d’arbitrage Par conséquent à quoi cela sert-il ? Quel est le rôle de l’arbitre ? Quelles sont les limites de l’arbitrage « règlement » ?

    Formation arbitrage : sifflet
    Formation arbitrage : sifflet

    Formation arbitrage : Quelles pistes ?

    L’évolution de l’arbitrage ne pourra venir que des futures générations. Voila à mon sens vers quoi il faudrait tendre :

    1- Mettre en valeur les qualités que développe l’arbitrage 

    • La communication
    • L’équité
    • Le développement du joueur par la compréhension des règles et de l’identification de celle ci à vitesse réelle
    • Le respect des joueurs et de l’arbitre

    2- Arrêter la méthode sanction pour manque d’arbitres ou absence d’arbitres

    • Favoriser ceux qui arbitrent ou les clubs qui couvrent leur équipes et non SANCTION qui depuis de nombreuses années sont totalement inefficaces (ex : points bonus en fin de championnat – au lieu de retrait de points !! ou dotation dans le club pour le bénévole souvent présent etc…..)
    • Favoriser la qualité de l’arbitrage et la formation en mettant les jeunes arbitres en confiance (doublons dans les clubs avec un grands etc….) 

    Si l’on réfléchit à comment amener les jeunes à l’arbitrage cela commence très tôt (dés U9). Or l’arbitrage est comme toute les « disciplines » quelque chose que l’on apprend très vite si tant est que l’on nous l’apprenne jeune. Or les seuls capable d’apporter cela sont les ENTRAINEURS. Je vais pour une fois prendre position plutôt contre eux et exprimer ce que j’ai à l’esprit. Bien entendu cela n’enlève pas ensuite le travail des formateurs d’arbitre mais situons nous dans le contexte minibasket.

    • Qui maitrise sa discipline ?
    • Quelle personne voit les gamins au quotidien ou presque ?
    • Qui connait chaque enfant et a donc les moyens de transmettre les apprentissages ?
    • Quel individu se retrouve dans une situation basket régulière pour les faire évoluer ?

    Mise en place concrète

    Si chaque entraineur prend 30mn en début de saison à expliquer le positionnement de base sur le terrain, la différence entre les gestuelles de base de la violation et de la faute (ça prend 2 minutes !!) le gros du travail serait déjà fait.

    A titre personnel je prend un moment une fois par mois pour parler des gestuelles de l’arbitre et donc leur faire un petit point sur ce que l’on attend d’eux.

    Ensuite c’est  très simple :

    • Les remplaçants arbitrent et tout le monde y passe OBLIGATOIREMENT
    • Faire prendre conscience qu’arbitrer c’est faire en sorte que les joueurs puissent jouer. 

    Pour exemple je demande aux joueurs de continuer à jouer si l’arbitre ne siffle pas une sortie. Ainsi très rapidement l’enfant prend conscience que si il ne siffle pas, les règles sont outrepassées. En parallèle je demande aux joueurs de ne pas se plaindre, si l’arbitre ne siffle pas on joue, point final.

    Vous serez surpris de constater très vite que les jeunes doués et qui aiment cela sont nombreux !! Ensuite vous leur proposer d’arbitrer pour de vrai avec un grand lorsqu’il maitrise suffisamment. Dans un club ou j’entrainais, un U9 sifflait des U13 et les parents et coachs ont été ébahis (il était avec un grand). Bien entendu nous l’avons mis car il a des qualités de coups de sifflet mais c’est tout à fait possible. Idem pour un autre U9 qui a sifflé des U11.

    Partant de la……comment si chacun passe un peu de temps avec ses U9 et U11 à parler arbitrage une fois par mois en les mettant en situation à chaque séance, ne pas réussir à susciter des vocations ????

    SI jamais ensuite un de vos jeunes possèdent des qualités d’arbitrage et une envie évidente de se lancer vous pouvez trouvez les renseignements en cliquant ici.

    Pour aller plus loin :

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